大学网络建设学院 第1篇
作为国家发展的战略重点，学院师资队伍建设获得了学校的鼎力支持。自成立以来，学院试点实施人才特区政策，在人才引进中建立并实施独立自主的人才评价、评审机制；持续推进人事制度改革，构建完善教师培养体系，涵养教师成长良好生态。
队伍由王越院士、王沙飞院士、张军院士领衔高起点推进建设，并聘请王沙飞院士担任首席科学家，汇聚国家级、省部级等各类人才20人，初步形成了一支以学术领军人才为核心、青年骨干教师为中坚力量的高质量人才队伍。
大学网络建设学院 第2篇
学院坚持瞄准国家重大战略需求和世界科技前沿，围绕网络攻防、高安全通信、高可信软件、公有链安全、认知电磁对抗、社会治理等重点领域开展了一批基础性、前瞻性、创新性、战略性的科学研究和关键技术攻关。相关方向承担了国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目、民用航天项目等一批重要科研任务，取得了一大批高水平技术和理论研究成果。近3年，获国家技术发明二等奖1项、省部级技术发明一等奖2项。为陆海空天智联网国家战略构想论证、“科技支撑平安中国”和“智慧社会科技创新发展”未来20年战略研究等国家重大战略研究、重大决策提供了支撑。
学院积极构建“大平台”，现共建“电磁空间认知与智能控制技术”国家重点实验室、“天基智能信息处理”全国重点实验室，牵头建设“社会治理智联网技术”工信部重点实验室、“空天信息网络安全与博弈”教育部重点实验室、“软件安全工程技术”北京市重点实验室等6个省部级平台。
此外，作为主任单位成立工信部商用密码应用专家委员会，参与成立工信部商用密码应用产业促进联盟。与中国星网、中国电信、奇安信等多家单位签署战略合作协议。围绕学校对外合作布局，学院重点建设长三角研究院网络安全与信息对抗创新研究中心和前沿技术研究院（济南）社会治理与智慧社会领域创新平台，推动产学研合作，服务区域经济社会发展。
附：学科历史大事记
大学网络建设学院 第3篇
关键词：数字化校园无线局城网应用
在教育信息化快速发展的今天，校园网已经成为校园生活的重要组成部分，是教职员工和学生获取资源和信息的主要途径。它将校园里的院系、学生与从事社交、学术、业务活动的行政人员紧密地联系在一起，在教育系统中具有重要的作用。目前，越来越多的教师、学生拥有了笔记本电脑，他们渴望在教室、实验室、图书馆和室外广场等场地随时随地地接入互联网或校园内网，及时地获得所需的信息。
一、传统有线网络的局限性
（1）永远不够用的网络信息点。在教学楼、学生宿舍楼，学校图书馆等校园内，学生的数量多而密集，大量的学生、教师要求接入校园网络，于是有限的网络接口就变得炙手可热，甚至很多宿舍学生自己买了switch与之相连，导致满宿舍的网线错综复杂，不易管理。
（2）无法及时获取信息。在校园内的开阔地点，如草坪、操场、学术报告厅等，学生们休息的时候想浏览网页;想上学校的BBS;想在网上视频点播，但却找不到网络信息点。
（3）无法满足开放式电子图书资源的访问。学校图书馆是学生查阅资料相对比较集中的地方，学生需要在图书管理员处查询、借还各种图书，以及机房占用有限的网络接口无法浏览电子图书，所以经常可以看到在图书管机房排着长长的队伍。
无线局域网是无线通信技术与网络技术相结合的产物。从专业角度讲，无线局域网就是通过无线信道来实现网络设备之间的通信，并实现通信的移动化、个性化和宽带化。.通俗地讲，无线局域网就是在不采用网线的情况下，提供以太网互联功能。广阔的应用前景、广泛的市场需求以及技术上的可实现性，促进了无线局域网技术的完善和产业化，已经商用化的网络也正在证实这一点。随着网络的商用和其他无线局域网技术的不断发展，无线局域网将迎来发展的黄金时期。无线局域网逐步在企业、医院、商店、工厂和学校等场合得到应用。
架设高职院校无线局域网所需的硬件设备如：
A.无线网桥/网卡/路由器设备
B.室外高增益天线系统
C.网络安全系统（可选）无线网络控制器
D.避雷及防水设备
接入点通过天线与无线设备进行通信。一般一个接入点可以支持250个用户，通过添加更多的接入点，可以轻松地扩大覆盖范围。
二、高职院校架设无线局域网的优势
（1）可以充分利用学校已有资源。当前，教师利用多媒体进行教学已经司空见惯，许多高职院校教师人手一台笔记本电脑，许多高职院校已经基本形成无纸化课堂。随着无线技术迅速发展，学校难以避免需要向无线局域网技术升级。无线局域网的架设，可以使用户不再受线路的限制，并能使高速无线与各校已经安装的有线局域网集成起来，从而保护学校和教师已有的投资。
（2）可以很方便地扩容和调试。对于有线网络来说，办公地点或网络拓扑的改变通常意味着重新建网。重新布线是一个昂贵、费时、浪费和琐碎的过程，无线局域网可以避免或减少以上情况的发生。使用无线接入方式，既可用于物理布线困难的地方，调试也相对简单，又更能节省大量的维护费用，是目前局域网用户升级、改造现有网络最佳的途径。
（3）解决“信息孤岛”问题。构建学校校园网，主要解决重要建筑之间的联网，如通常会连接主楼、信息中心、图书馆等，一般采用光纤网络的方式。许多距离较远或用户较少的建筑变成了“信息孤岛”。在学校的主要室外活动地点如主广场、运动场等架设一套无线网桥路由设备，配备大功率室外天线，装有无线网卡的笔记本电脑用户就可以享受无线网络带来的便利:可以在草地上查阅图书管资料、在湖边收发邮件、在树荫下、在网站上过行比赛文字现场直播!
（4）可以节省大量专项经费。使用无线接入解决方案，可以节省大量的布线成本，仅需要在每个教室或宿舍的每个楼层预留一至两个以太局域网接口，便可轻松实现无缝接入校园网。启用无线接入解决方案后，教师和学生都使用笔记本电脑或PDA移动办公，便可完全取代PC，因此学校就无需购置专用的教学PC，仅需购置几十块无线网卡即可。
（5）可以充分覆盖校园。合理地布置无线局域网接入点，可以使整个校园都有网络，学校就不必再投人大量的资金来建设更多公共机房;在座位紧张的电子阅览室，学生也不必为上机发愁，真正实现数字化校园的功能。而且由于没有线缆的限制，学校可以方便地按需增加工作站或重新配置工作站。
（6）可以让网络管理高效有序。采用无线接入的方式来访问校园网，同有线网络比较，安全维护上并不需要特殊的投资，在管理上则完全按照有线网络来管理。即通过服务器来给不同的用户设置权限，这样不同的用户只能访问特定的资源。
（7）有线局域网与无线局域网并存。自从上世纪末，各高职院校开始校园数字化建设起，各校大都进行并完成了有线局域网的架设工作，其间，因大学校园的扩建，网络基础设施建设进行了大规模的扩容和增加信息点，各种管理信息系统的上线，教育平台的搭建上已经基本形成格局。根据对高速网络技术及应用的需求，各大学可以采用以有线局域网为基础的网络平台，构建各样的无线局域网。校园网通常分为三级建设:核心层、分布层和接入层。只用在已经分布好的信息点处加装一些无线宽带路由器，即可实现一定范围的无线局域网覆盖面。虽然纯无线局域网要比有线局域网成本高，但无线局域网会是有线方案的有利补充。随着大学师生个人购买笔记本和PDA人数的增多，网络无线化应用将会普及到校园中去。
无线局域网在技术上已经日渐成熟，应用日趋广泛，无线局域网将从小范围应用进人主流应用。大学校园应大力进行校园无线局域网技术的研究和实用化工作，抓住无线局域网发展的契机。不但可极大地推动国家信息化的发展进程，还将为我国信息产业和通信市场步入国际市场创造了机会与条件。
参考文献：
[1]张棋,邢露.无线网络的安全与对策.《河南科技：上半月》,2010年第12期
大学网络建设学院 第4篇
方案的实施，满足了大学校园网络应用的需求，解决了全网用户的安全认证要求，能根据用户的特征由网络管理人员给予个性化的服务，实施针对用户的安全策略，而且不用考虑用户处在校园网络中的哪个位置、接入到哪个交换机的端口上。
用户概况：
湖南工程学院是一所有着55年办学历史的工程类大学，随着学校的扩招和学科设置的增多，新增校园面积1200亩，新校区与原有的二个校区通过光纤互联。校园网络工程建设项目的指导思想是：先进性、可靠性、安全性、可扩展性、开放性、经济性、可管理性、易维护性，目标是建立一个以先进的多层交换机与多条万兆以太网构成核心体系的高性能、高可靠性的三校区互连网络。
湖南工程学院创建于1951年，坐落于湖南省湘潭市，占地面积1811多亩，现有校舍面积万平方米，固定资产原值亿元。校园育人环境良好，是省“园林式单位”和“文明高等学校”。现有在职职工1157人，其中专任教师657人，教授、副教授264人，博士、硕士265人。学员共有本科专业34个，涵盖了5个学科门类，形成了以工为主，工、管、文、理、经多学科协调发展，本科教育为主，其它教育形式为辅的办学的格局，全日制普通在校学生达11785人。
原有的校园网络设备始建于1999年，几年来，网络业务种类和用户接入数量成几何级数增长，目前三个校区需要通过校园网络高速互联实现统一的教学和办公系统，原有校园网的硬件基础设施和网络结构已不能满足日益增加的用户需要，其主要表现在：
1、网络结构不合理：
校园网络的结构和方案是2000年规划和设计的，大多采用的是二层结构，核心设备压力很大，特别是随着目前上网用户剧增，校园网络常表现不稳定，需要重新进行规划和设计，使整个校园网络和结构更趋合理，网络更趋稳定。
2、校园网络内部运行带宽略显不足
学院的网络骨干和到大部分楼宇链路设施都是在2000年设计和选型的，校园网经过近四年的发展，信息节点的剧增，网络应用服务的增加，网络资源的丰富，特别是像多媒体的应用、数字图书资源、网络课件等很多网络应用都需要很大的带宽，使得整个网络的带宽明显不足，无法满足应用需求。
3、主要设备老化
由于学院网络是在2000年前建设的，核心交换机为思科的6006，而该款设备已经停产，即使想对该设备进行升级都很困难；像很多汇聚设备都是二层设备，接入设备还有一些非网管设备，这些设备已经不能满足现有的应用需求，同时很多设备都出现端口损坏，造成广播风暴，给正常的网络应用带来很大问题，也造成了整个校园网络的不稳定。
4、网络安全管理乏力
当_络蠕虫、网络病毒及黑客攻击事件层出不穷，加上校园网独有的开放性，以及校园网用户强大的求知欲望和探索欲望，使得校园网络经常处于内外夹击的状态。目前湖南工程学院的校园网只是仅通过一台防火墙防御外来的攻击，对于关键数据和应用未能再有其它的安全保障，网络安全管理又显得乏力。因此考虑一些必要的安全解决方案，保证校园网络的可信运行也是势在必行。
总之，现有的网络性能与用户现实要求仍有较大差距，必须对校园网络进行整个的升级改造。
预期目标
新的校园网络建设要实现：
先进性：核心交换机具备高密度的万兆端口，汇聚交换机有万兆上联端口，交换机满配置能实现线速转发，硬件实现ACL，Qos，组播等功能。
可靠性：核心、汇聚、接入都采用冗余连接，确保物理层、链路层、网络层运营稳定、可靠。
安全性：不以影响网络性能为代价，实现病毒和攻击的监测与防护；对用户实施接入控制，可精细地定义用户，赋予用户使用网络的功能和范围。
可扩展性：交换机的交换容量大，模块插槽多；应使用工业标准互联，建设网络尽可能不用厂商专有互联技术。
开放性：网络设备能互联互通，网络用户管理功能与操作系统、应用层网关互通，能与防病毒系统连动。
经济性：非常好的投资保护能力和低的运营维护成本。
可管理性：所有设备支持标准的网管协议，使用网管软件进行统一管理，能够对传输流量实时观测，分类，统计，分析，为网络运行、控制、规划、升级提供可靠的依据。
易维护性：提供各种管理、监控、维护手段，自动分类报告各种预警和管理事件。
技术解决方案
明确了网络建设的原则，获取网络规模的具体数量，准确估算了未来3年的网络业务流量需求，用户经过反复比较、选型和论证，最后选定了ProCurve Networking by HP的自适用边缘架构企业网络设计理念及万兆以太网解决方案和产品。
ProCurve Networking By HP解决方案这种新理念以两个主要原则为基础：以集中的方式保持全面的网络控制，并将控制和智能推至连接用户的网络边缘。实现这些目标，使得网络基础设施架构将网络为中心转变为用户为中心成为可能。
所有的交换机都提供智能化的边缘控制，如接入认证。对于教学机房的网络接入，可将非智能化的交换机接入到5308xl，5308xl每个端口支持并发的多个用户认证。5308xl系列交换机中集成专利技术的IPS（入侵检测系统）技术组件，具有病毒抑制功能，这种技术并不是依靠病毒特征码进行病毒的识别，它无需外置IPS模块，而是根据类似蠕虫病毒的特性来进行病毒的划分，识别可路由vlan上的数据特性，可智能的进行病毒的抑制、阻断、防御，在不增加网络负担、管理复杂程度的前提下，缩短对病毒的反应时间。
网络的管理和用户接入控制采用ProCurve Networking By HP 的 IDM 解决方案，实现中心命令 (ProCurve Manager Plus 和 IDM) 以及边缘控制（智能化边缘设备，支持或基于MAC地址、基于Web的用户认证）。
方案点评：
大学网络建设学院 第5篇
【关键词】开放 大学 数字化校园
关于大学数字化校园建设，我国教育部早在2012年的《教育信息化十年发展规划》中就已经明确提出，深化校园网络改革，整合现有资源，建立更加先进、高效、实用的大学数字化校园教学、管理系统。其中，开放大学数字化校园建设是普及高等教育的重要内容，基于远程教育、在线教学等课程，在数字化校园建设过程中，开放大学应当制定更加长远的规划。
1 我国校园网建设现状
由于网络技术进入我国时间较晚，校园网的建设适于上世纪末，传统电视大学系统进行了彻底的数字化改革，这就是我国校园网的前身。在此基础上，各地区大学校园的实际情况，加强以互联网技术为核心的校园网体系建设，实现了大学教学、管理的信息化、网络化，为开放大学数字化校园建设的进一步发展奠定了良好的基础。然而，尽管当前校园网的建设已经取得了一定的成绩，但是，受传统校园网建设理念的影响，依然面临诸多问题。
信息共享程度较低
在校园网的世纪应用中发现，在大学校园的不同部门之间，存在明显的信息沟通障碍，导致信息的失准、失时。例如，在校园财务、招生部门之间，如果学生报名、缴费等信息无法及时、准确的进行传递，那么，将会导致财务部门的统计结果出现收支偏差。
校园网工作效率偏低
在校园的使用过程中，各部门之间存在明显的协同问题，对于实际问题的处理，各部门均以“管理者”的身份自居，在校园网的建设过程中，相关缺乏服务功能的设置，导致涉及校园网的工作无法有效开展。例如，在学生报名信息统计方面，各种报表的填写均由学生完成，并且，部门之间的统计结果互不共享，导致学生需要重复填写多种表格，校园网的效能无法得到发挥，工作效率大大降低。
2 大学数字化校园的需求分析
随着时代的进步，互联网成为人们生活中不可缺少的重要组成部分，建设大学数字化校园已经成为必然趋势，关于大学数字化校园的建设需求主要集中在以下几个方面。
建立“一站式”服务体系
在传统校园网建设过程中，重管理、轻服务的理念严重制约了校园网的发展，导致校园网停留在“技术本位”层面，应用体验较差。为此，大学师生对能够提供“一站式”服务的数字化校园系统有着迫切需求，大学师生可以通过数字化校园平台，完成日常学习、生活等相关内容。
大学数字化校园建设标准化
当前，大学数字化校园建设缺乏统一的技术标准，这对未来校园网之间的资源的共享造成了障碍，并且，基于数字化校园建设标准的不同，在系统维护方面需要制定不同的维护方案，不仅增加了维护难度，也提高了校园网的成本支出。为此，制定统一的数字化校园建设标准，有利于数字化校园更好的发展。
数字化校园网的开放性需求
由于应用技术上的差异性，导致数字化校园网的系统开发与维护模式无法高度统一，在系统更新方面存在一定困难，不同业务板块之间因接口协议的不同导致信息共享无法实现，以至于在校园教育、管理方面存在重复性劳动的问题。为提高效率，大学师生均要求增加数字化校园网的开放性，在保证网络安全的前提下，实现校园网内部业务板块之间的数据共享，在此基础上，依托数字化校园网建设标准的统一性、规范性，实现不同大学数字化校园网间的相互开放。
3 开放大学数字化校园的设计思路与原则
根据2012年教育部引发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中关于大学数字化校园建设与应用的要求来看，开放大学数字化校园建设需要按照以下思路与原则完成。
开放大学数字化校园的设计思路
开放大学数字化校园建设应当以数据的共享为主要内容，提高数字校园平台的应用性，以人为本，实现数据的实时、准确传输。对于不同业务板块的责任予以明确，树立“管理+服务”理念，将传统校园网建设过程中的分散型管理模式，转变为开放型的服务管理模式，对大学校园内部资源进行整合，实现大学教学、管理水平的全面提高。
开放大学数字化校园的设计原则
统一原则
所谓统一，是指在开放大学数字化校园建设过程中，应当遵循统一的建设标准，基于当前数字化校园平台建设的实际情况，对不同业务板块、业务数据等资源进行整合。
分步实施原则
由于开放大学数字化校园建O依然处于完善阶段，为保证大学教学、管理工作的正常开展，相关整改工作应当采取分布实施原则，在保证校园日常教学、管理工作正常进行的同时，实现大学数字化校园开放度的提高。
系统功能可扩展原则
在开放大学数字化校园的建设过程中，应当为后期系统功能的升级预留足够的软、硬件接口。数字化校园教学、管理系统的架构更加灵活，采取模块化设计模式，在系统升级过程中，可通过对不同模块的改造，实现系统功能的扩展，避免了因部分功能扩展影响到系统的正常工作。
安全性原则
大学数字化校园开放程度的增加，同时带来了一定的网络安全问题，因此，在开放大学数字化校园建设过程中，应当兼顾数字化校园的数据安全、网络安全、传输安全等内容，避免因外部因素导致的数字化校园网系统瘫痪。
4 开放大学数字化校园建设内容
在传统校园网的基础上，开放大学数字化校园建设应当以基础设施、业务应用系统的完善为主要内容，在实现数字校园信息资源共享的同时，完成以Web门户、移动客户端、电子邮件等形式的数字化校园信息“一站式服务”体系构建。
基础设施建设
所谓基础设施建设，是指数字化校园的相关物理硬件设备，包括路由器、交换机、存储器、传输线路等内容。加强基础设施建设，是实现开放大学数字化校园的根本保障，是开展业务整合的前提。
业务应用系统建设
开放大学数字化校园建设应当加强业务应用系统的完善，建立大学校园主网站下的二级学院网站系统，在招生系统、办公系统、师生管理系统、教学管理系统、财务系统之间开放接口关系，实现真正意义上的信息共享，以及“一站式服务”。
参考文献
[1]樊洪国.校园网络建设整体解决方案[J].电子技术与软件工程，2015（20）.
[2]李豪.校园网络建设技术与应用研究[J].数字技术与应用，2012（08）.
[3]恽志强.校园网络建设策略[J].信息与电脑（理论版），2010（10）.
大学网络建设学院 第6篇
学院建有“网络空间安全”一级学科，拥有一级学科博士授予权（2016年、全国首批），并设有博士后流动站（2019年、全国首批）。学院围绕“大信息安全”建设定位，提出了“服务国家战略、国防特色引领、产教融合发展”的学科建设思路，重点建设社会治理安全、电磁空间智能博弈、网络安全、密码学及应用、空天网络通信安全5个学科方向，形成涵盖网络空间和电磁空间两大空间的“大安全”布局。学院以网络空间安全一级学科为依托，建设有信息对抗技术（国家级一流专业）、网络空间安全、密码科学与技术三个本科专业。2023 年，北京理工大学网络空间安全学科软科排名位居全国第2。2024年，北京理工大学成功入选由中央网信办、教育部评选产生的新一期“一流网络安全学院建设示范项目”。